Руководствуясь принципами государственной политики Российской Федерации в сфере юридического образования, отмечая актуальность модернизации образовательных программ подготовки юристов с учетом потребностей работодателей, а также признавая необходимость развития механизмов общественной оценки качества подготовки юристов, участники «круглого стола» приняли следующую резолюцию:

Рекомендовать образовательным организациям:

1.  Модернизировать образовательные программы бакалавриата  и  магистратуры по направлению подготовки Юриспруденция, образовательные программы подготовки юристов в сфере среднего профессионального образования по следующим направлениям:

1.1. углубление практико-ориентированного преподавания дисциплин профессионального цикла, в том числе дисциплин профилей, посредством включения в рабочие программы модулей, тем, содержащих практические аспекты деятельности юриста в различных сферах (правоохранительной, правотворческой, нормотворческой,  законодательной, судебной, адвокатской, нотариальной, исполнительного права и др.);

1.2. применение инновационных технологий обучения, направленных на развитие навыков индивидуальной и коллективной работы  (тренингов, групповых дискуссий, деловых и ролевых игр, мастер-классов и др.);

1.3. включение в образовательные программы специальных дисциплин, предусматривающих:

• развитие навыков свободного владения русским языком как средством делового общения, грамотной, аргументированной и логичной устной и письменной речи, навыков публичных выступлений, ведения публичных дискуссий;
• психологическую подготовку будущего юриста, развитие навыков межличностного общения, командной работы;
• интегративный подход к преподаванию юридических и экономических дисциплин, а также специализацию юридических навыков в различных сферах экономики;
• изучение и развитие навыков правоприменения законодательства в сфере государственной службы, антикоррупционного законодательства, законодательства о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд;
• приобретение знаний и развитие навыков в сфере правотворческой деятельности, в том числе в области унификации и гармонизации национальных законодательств государств-участников межгосударственных объединений, правового мониторинга, юридической техники и проведения правовых экспертиз;
• изучение регионального отраслевого законодательства (административного, финансового, муниципального, служебного, экологического, жилищного и др.);
• развитие навыков делового письма, составления процессуальных документов, в том числе подготовки ответов на обращения граждан и организаций;

1.4.  обеспечение учета предложений работодателей при формировании тематики выпускных квалификационных работ, при подготовке программ практик в конкретных сферах профессиональной деятельности (правоохранительной, правотворческой, правоприменительной и т.д.), внедрение механизмов их обязательного внешнего рецензирования;

1.5.  обязательное включение в программы практик деятельности по юридическому консультированию населения в студенческих правовых консультациях (юридических клиниках);

1.6. формирование фондов оценочных средств текущей и промежуточной аттестации по дисциплинам профессионального цикла, а также итоговой государственной аттестации с обязательным включением в них практико-ориентированных  заданий.

2. Формировать образовательные программы по уровням профессионального образования с учетом принципов непрерывности и преемственности, углубления и специализации профессиональных знаний и навыков.

3.  Поддерживать высокую компетентность преподавательского состава посредством использования таких средств повышения профессионального уровня, как практико-ориентированные стажировки, проведение выездных лекционных и практических занятий, участие в работе общественных и экспертных советов при государственных органах и органах местного самоуправления, осуществления экспертной и консультативной деятельности и др.

4. Внедрять новые формы оценки качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей.

Рекомендовать Ростовскому региональному отделению Общероссийской общественной организации «Ассоциация юристов России» совместно с иными заинтересованными  органами и организациями:

• С целью дальнейшего совершенствования образовательных программ подготовки юристов осуществлять мониторинг предложений работодателей.
• Во II квартале 2016 года провести публичное мероприятие с участием представителей образовательных организаций, работодателей и общественных институтов, направленное на обобщение опыта и результатов внедрения образовательными организациями положений настоящей резолюции.